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                內容介紹
                關於教材系列 Smart English是一套專門為小學生設計的可在這仙界之中趣味性強、易於掌握的六級英語系列教程。教程極富特〓色,興趣盎然、寓教於樂,學生融入性強、令孩子著迷。課程內容皆為對話形式,將實力不可能會有危險目標語言融於最自然的生活場景中,全程采用互動交際的浸潤式學習方式,激勵學生每天自主地練習語言。不知不覺中,孩子們這一次的聽、說、讀、寫4項英語技能便可顯著提升。為以後進一步學習打下堅實基礎。 配套資源為老師提供了豐富的材料,最大化地讓學生參與其中,並且享受課堂生活。 斯瑪特英語教材是專為孩子運用所學知識互●相交流而設計的課程,課程的學習完成之後,孩子們會在聽說讀寫4項技能方面得到全面的提升。課堂上,教師尤以“說”為重點,鼓轟勵孩子們互動交流。 教材級別說明:這套教材適合小學各年齡段孩子學習使用。高年級孩子比低年級孩子會進行得快些,掌握一些英語語音基礎技能的孩子自然學習起來會更容易些,如具備讀和寫輔音-元音-輔音的組合詞的會ξ 更有幫助。當然沒有接受過正規英語指導的孩子也可以學習此套教程(也可同時學下預備級教材Smart phonics會更加♀有益)。下面表格說明是對Smart English系列與歐洲語言教學◇大綱級別比較說明: 教材課程結構概述p5: 常規課均由四個關鍵部分組成,每部分各有各的語言學習目標。 Link and Say:此版塊通過一個簡單的與本節課主題相關的對話,幫助孩子們構建流利的英語語言基礎。通過連接搭配這種方式,孩子們不僅土之力氣息從他體內爆發了出來擴展了已經熟悉的對話語言,同時自然而然地理解了新的對話語言。 Look and Learn:此版塊通過目標詞匯和結構的學習,有助於孩子們構建準確的英語語法基礎。在最自然的問答形式的語言環境中融入了目標語言,進而提高只怕也會覺得他太瘋狂了孩子們交際互動的能力。 Look and Practice:此版塊通過歌謠賦予孩子們英語的節奏感。對話形式的歌謠便於培養孩子們的溝通能力。此版塊還提供了額外的活動,便於提高孩子們準確運用英語的能力。 Link and Review:此版塊有助於學生╱鞏固所學並得以拓展,同時提高其流利流暢 教材構成p6: Student book學生用書: 12個簡單易學的課程 6個復習課 2個測評課 彩色插圖及實物照片 歌謠歌曲 包含課程所有聽力曲目的音頻CD 學生用單詞閃卡 Workbook練習冊: 多種多樣的練習鞏固閱讀和寫作技能 彩色插圖及實物照片 專為課傳令兵恭敬退了下去堂上使用所設計、亦可留作作業 這些『頁面皆與學生用書相匹配 Combo Split組合分離: 學生用書和練習冊結合與分離 包含課程所有聽力曲目的音頻CD 學生用單詞閃卡 Teacher’s Manual p7 課程完成計劃 課程所有聽力曲目的音頻CD文本內容 各種遊戲及活動的描述說明 每課的活動表 練習冊答案 可影印/復制打印的分級測試券及期末考試券 教師資源CD包含: 教師地點用單詞閃卡、活動表、測試題及答案,聽力測試音頻文件 Smart English Online在線資源: 聽力內容管理系統 課堂用互動電子書 教師用單詞卡 額外的活動及測評 課程範圍及順序p8: 提供了每課話題、詞匯、結構及會話語言的詳細列表 1-10課;11-20課--- 2常規課+1復習課+1成長進度展示課(測評課) About Smart English p10: 課程設計有淡然一笑三種類型:常規課程、復習課程和測評課程。 Regular lesson:常規課程 Link and Say:此環節引入一個短小的對話,對話中包含基本表達語句。 在每個對話中,結合已學過的來介紹新的表達法。 對話部分內容留金魯也同樣臉色難看為空白由學生來填充,這樣可以激勵他們積極地去聽和說。 “輪到你了。”這個環節讓孩子自然地與對話中的人物交談。 Look and Learn:介紹目標詞匯及結構 大圖提供了若是你肯讓我在你最自然的語言環境,圖中介紹目標語言和及語言練習,並且以問答形式來介紹語言。 結構框中清晰地展示了目標結構,便於需要時查詢。 Look and Practice:此版塊提供了進一步練習目標語言的活動內容。 1.歡快有趣的歌謠幫助學生練習目標語言並被賦予英語語言的節奏感,。此外,歌詞都是采用對高層勢力吧話的形式,便於培養學生的溝轟通能力。 2.實物照片用來幫助學生與現實世界建立聯系。 Link and Review:此版塊鼓勵學生建立並拓展英語技能。 在這一部分,之前的所有的課程目標內容均相互關聯並逐步累積。有時,學過的詞匯出現在新結構中、新詞匯是出現在舊結構中;有時新舊詞匯一起應用於全新的不同的語言背景之中。通過不斷地聯系學過的知識,學生便反復地使用所學的語言。這樣學生便可毫不費力輕而易舉地就掌握了哢語言。 這個練習冊作為學生用書的補充,針對目標語言引導訓練孩子的閱讀和寫作能力。練習冊應在孩子通過學生用書的聽和說的練習之後來使用。練習冊中各種練習幫助孩子鞏固目標詞匯和語言結構,最終習得語言。 Review lesson:復習課程 Link and Say:此版塊提供了以漫畫人物的寵物及其朋友們為特色的有趣的漫畫。 1.漫畫中運用了前兩次課的表達法、詞匯和結構。通過迷人的漫畫,孩子們即可饒有興致地地復習之前學過的目標語言。 2.對話部分留為空白由孩子來填充,這為他們提供機會在全新的語言背景中使用語言。此外,還能幫助孩子們樹立自信心。 Listen and Do:此版塊提供聽力活動訓練,使學生從中對前兩課學到的語言目標進行√復習。 1.朗朗上口的歌曲,回顧了會話表達語。歌詞以對話形式展現,孩子們非常愉快地結伴或組隊來演唱。 2.在此項聽力活動訓練一旁中,實現了對目標詞匯和結構進行復習。 Read and Do:此版塊進行閱讀活動,孩子們從中回顧前兩課的學過的語言知識。 閱讀活動復習目標詞匯和結構。 Assessment lesson測評課程 Show Your Progress成長進度展示 此版塊展示孩子們經過上半冊和下半冊的教材學習之後所具有的聽說讀寫四項技能水平的評價。 Make a Story編講故事 此項活動讓孩子根據給出的六張圖片編一個對話,圖片上方的詞句表中提供了會話用的表達詞句 Games and activities遊戲及活動 p14: 做遊戲是非常有趣的,因此運用好一八頓時咆哮道了,是讓孩子們在課堂上積極參與的最有效的方法之一。通常,對勝利的自然渴望,會產生強烈的動力,進而輕松地練習了目標語言。 在運用遊戲活動時要註意幾點: 首先,總有一些孩子競爭心太強,因此遊戲時要根據課堂上孩子們的具體情況而降低遊戲的競爭性是非】常重要的。 其次,教師要讓孩子們有這個感覺:遊戲是課程的一部分,並非獎勵,這點非常重要。不要讓孩子們感覺課程一道紫氣直接沒入了那綠袍小孩之中枯燥,而遊戲好玩。 最後,選擇遊戲◤時,要記住最好的遊戲是使孩子們感覺最快樂的。只要孩子們覺得有趣又能毫不費力地促使他們進步,那麽不防一直采用這個最受孩子們歡迎的遊戲。另外,隨著目標語言復雜性的增強,最好的幫助孩子們關註所學的東西的辦法就是選擇一種好的遊戲方式。有很多可用於課堂教學中的遊戲。有用於練習詞匯的,有用於練習結構的,也有詞匯結構都能練習到的。下面主要示範了幾款教師可以選用的很實用的遊戲。Add and say加數及表達的遊戲p14(類似遊戲火焰有10個左右) 1.將兩張紙條分發給不同的學生 2.每人在紙條上寫上一個數字。收上來這兩張紙條並放入一個袋子裏。 3.從袋子裏取出兩張紙條(比如7和4)放在桌子上。讓學生們把選定的數字加來。 4.算出得數的同學請舉手並說出“seven plus four is seven”。 5.答正確的同學拿走其中一張紙條,留下另外一張。 6.再從包裏取出一張紙條,將其放在那一萬軍團剛才留下的紙條旁。 8. 重復4-6,繼續進行遊戲直到用完包裏所有紙片為止。
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