品色客日韩电影

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                內容介紹
                關於教材系列 Smart English是一套專門為小學生設計的趣味性強、易於他沒想到竟然會給他一把仙器掌握的六級英語系列教程。教程極富特色,興趣盎然、寓教於樂,學∩生融入性強、令孩子著迷。課程內容皆為對話形式,將目標語言♀融於最自然的生活場景中,全程采用互動交際的浸潤式學習方式,激勵學生每天自主地練習語言。不知不覺中⊙,孩子們的聽、說、讀、寫4項英語技能便可顯著提升。為以後進一步學習打下可惜聰明堅實基礎。 配套資源為↓老師提供了豐富的材料,最大化地讓①學生參與其中,並且享受課堂生活。 斯瑪特英語教材是專為孩子運用←所學知識互相交流而設計的課〖程,課程的學習完成之後,孩子們會在聽說讀寫』4項技能方面得到全面的提升。課堂上,教師尤以“說”為重點,鼓勵孩子們互ξ 動交流。 教材級別說明:這套教材適合小學各年⌒ 齡段孩子學習使用。高年級孩子比低年級孩子會進行得快些,掌握一些英語推薦過了語音基礎技能的孩子自然學習起來會更容易些,如具備讀和☆寫輔音-元音-輔音的組合詞的會更有幫助。當然沒有接受過正規▽英語指導的孩子也可以學習此套教程(也可同時學下預備級教材Smart phonics會更加有益)。下面表格說∏明是對Smart English系列與歐〗洲語言教學大綱級別比較說明: 教材課程結¤構概述p5: 常規課均由四個關鍵部分組成,每部分各有各的語言學習目標。 Link and Say:此版塊通過一個簡單的與本節課主題相◤關的對話,幫助孩子們構建流利的英語語言基礎。通過連接搭配這種方式,孩子們不僅擴展了已經熟悉的對話語言,同時自然而然地理解了新的對話語言。 Look and Learn:此版塊通過目標詞匯々和結構的學習,有助於孩子們構建準確的英語語法基礎。在最自然的問答形式的語言環境中融入了目標語言,進而提高孩子們】交際互動的能力。 Look and Practice:此版塊通過歌謠賦予孩子們英①語的節奏感。對話形式的歌謠便於培養孩子們的溝通能力。此版塊還提供♂了額外的活動,便於提高孩子們準確運用英語的能力。 Link and Review:此版塊有助於學生鞏固所學並得以拓展,同時提高其流利流暢 教材構成p6: Student book學生用書: 12個簡單易學的課程 6個復習課 2個測評課 彩色插圖及實物¤照片 歌謠歌曲 包含︻課程所有聽力曲目的音頻CD 學生▂用單詞閃卡 Workbook練習冊: 多種♀多樣的練習鞏固閱讀和寫作技能 彩色插圖及實物照片 專為課堂上使用所設計、亦可留作作業 這些頁面皆與學生用書相匹配 Combo Split組合分離: 學生〖用書和練習冊結合與分離 包含課程所有聽襲擊力曲目的音頻CD 學生用單詞閃卡 Teacher’s Manual p7 課程完成計都沒阻止劃 課程所有聽力曲目的音頻CD文本內容 各種遊★戲及活動的描述說明 每∑ 課的活動表 練習冊答案 可影印/復制打印的分級測試券及期末考試券 教師資源CD包含: 教師用單詞閃卡、活動表、測試題及答案,聽力測試音頻文件 Smart English Online在線資源: 聽力內容管理系統 課堂用互動電子書 教師用單詞卡 額外的活動及測評 課程ω範圍及順序p8: 提供那這幻碧蛇王絕對能讓他感到恐懼了了每課話題、詞匯、結構及會話語言的詳細列表 1-10課;11-20課--- 2常規課+1復習課+1成長進度展示課(測評課) About Smart English p10: 課程設計有三種類型:常規課程、復習課程♀和測評課程。 Regular lesson:常規課程 Link and Say:此環節引入一個短小風雷之眼(求收藏推薦)的對話,對話中包含基本表№達語句。 在每個對話中,結▃合已學過的來介紹新的表達法。 對話部分內容留為空白由學生來填充,這樣可以激ぷ勵他們積極地去聽和說。 “輪到你了。”這◥個環節讓孩子自然地與對話中的人物交談。 Look and Learn:介紹目標詞匯╱及結構 大圖提供了最自然↑的語言環境,圖中介紹目標語言和及語言練習,並且以問答形式來介紹語【言。 結構框中清晰地展示了目標結構,便於需要直直時查詢。 Look and Practice:此版塊提供了進一步練習目標語言的活動內容。 1.歡快有趣的歌謠幫助學生練習目標語言並被賦予英語語言的節奏◤感,。此外,歌詞都是采用對話的形式,便於培養∏學生的溝通能力。 2.實物照片用來幫助學生與現實世界建立聯系。 Link and Review:此版塊鼓勵學生建立■並拓展英語技能。 在這一部分,之前的所有的課程目標內容均相互關那只大蝙蝠相差不多聯並逐步累積。有時,學過的詞↘匯出現在新結構中、新詞匯是出現在舊結構中;有時新舊詞︻匯一起應用於全新的不同的語言背景之中。通過不斷地聯系學過的知識,學生便反復地使用所學的語言。這樣學生便可毫不費力輕而易舉地就掌握了語言。 這個練習冊作為學生用書的補充,針對目標語言引導▲訓練孩子的閱讀和寫作能力。練習冊應在孩子通過學生用◆書的聽和說的練習之☆後來使用。練習冊中各種練習幫助孩子鞏固目標詞匯和語言結構,最終習↑得語言。 Review lesson:復習課程 Link and Say:此版塊提∴供了以漫畫人物的寵物及其朋友們為特色的有趣的▲漫畫。 1.漫畫中運用了前兩〓次課的表達法、詞匯和結構。通過迷人的漫【畫,孩子們即∞可饒有興致地地復習之前學過的目『標語言。 2.對話部分留為空白由孩子來填充,這為他們提供機會在全新的語言背景中使∏用語言。此外,還能幫助孩子們樹立自信心。 Listen and Do:此版塊提供聽力活動訓練,使學生▓從中對前兩課學到的語言目標進行復習。 1.朗朗上口的◆歌曲,回顧了會話表達語。歌▼詞以對話形式展現,孩子們非常愉快地結伴或組隊來演唱。 2.在此≡項聽力活動訓練中,實現了對目標詞匯和結構進行復習。 Read and Do:此版塊進行⌒閱讀活動,孩子們從中回顧前兩課的學過的語言知識。 閱讀活動復習目標詞匯㊣和結構。 Assessment lesson測評課程 Show Your Progress成長進度展示 此版塊展示孩√子們經過上半冊和下半冊的教材學習之後所具有的聽說讀寫四項技㊣ 能水平的評價。 Make a Story編講故事 此項活動讓孩子根據給出的六張圖片編一個對話,圖片上方的詞句表中提供了會話用的表達詞句 Games and activities遊戲及活動 p14: 做遊戲是非常有趣的,因此運用好 看不出來了,是讓孩子們在課堂上積極參與的最有效的方法之一∞。通常,對勝利的自然渴望,會∩產生強烈的動力,進而輕松地練習了目標語言▓。 在運用遊戲活動時要註意幾點: 首先,總有卐一些孩子競爭心太強,因此遊戲時要根據課堂上☉孩子們的具體情況而降低遊戲的競爭性是非常重要的。 其次,教師要讓孩子們有這個感覺:遊戲是課程的一Ψ 部分,並非獎勵,這點非常重要。不要讓孩子們感覺課程枯燥,而遊戲好∴玩。 最後,選擇遊戲▽時,要記住最好的遊戲是使孩子們感覺最快樂的。只要孩子們覺得有趣又能毫不費力地促使他們進步,那麽不防一直采用這個最受孩子們歡迎的遊戲。另外,隨著目標語言復雜性的增強,最好的幫助∞孩子們關註所學的東西的辦法就是選擇一種好的遊戲方∩式。有很多可用於課堂教學中的遊戲。有用於練習詞在下感激不盡匯的,有用於練習結構的,也有詞匯結構都能練習到的。下面主要示範了幾款教師可以選用的很實用的遊☆戲。Add and say加數及表達的遊戲p14(類似遊戲有10個左右) 1.將兩張紙條分發給不同的學生 2.每人在紙條上寫ζ上一個數字。收上來這兩張紙條並放入一個袋子裏。 3.從袋子裏取出兩張紙條(比如7和4)放在桌子上。讓學生們把選定的數字加來。 4.算出得數的同學請舉手並說出“seven plus four is seven”。 5.答正確的同學拿走其中一張紙條,留下另外ω 一張。 6.再從包裏取出一張紙條,將其放在剛才留下的紙☆條旁。 8. 重復4-6,繼續進行遊戲直到用¤完包裏所有紙片為止。
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